أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن لوائح المترشحين المدعوين لاجتياز الاختبارات الشفوية للمباراة المهنية للتعيين في الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي برسم دورة أبريل 2025. يأتي هذا الإعلان، الذي تم نشره يوم الثلاثاء 17 يونيو 2025، ليختتم المرحلة الكتابية ويفتح الباب أمام المرحلة الحاسمة من مباراة تغيير الإطار.
📖 اطلع أيضا على: نتائج الامتحان المهني 2024.
خطوات ضرورية للمترشحين المدعوين للاختبار الشفوي
تؤكد الوزارة على أهمية اطلاع جميع المترشحات والمترشحين الواردة أسماؤهم ضمن اللوائح المنشورة على التفاصيل الكاملة المتعلقة بمواعيد ومراكز إجراء الاختبارات الشفوية. يعد هذا الإعلان بمثابة استدعاء رسمي، ويجب التقيد التام بالتوجيهات المرفقة لضمان سير العملية بسلاسة ونجاح.
للاطلاع على هذه اللوائح التفصيلية، يمكنكم زيارة الموقع الإلكتروني الرسمي للوزارة: www.men.gov.ma. كما تتوفر اللوائح عبر المواقع الإلكترونية للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، وصفحة الوزارة الرسمية على فيسبوك.
يمكنكم أيضا تحميل لوائح المدعوين للاختبار الشفوي مباشرة من موقعنا عبر الرابط التالي:
تحميل لوائح المدعوين للاختبار الشفوي لمباراة تغيير الإطار 2025
نصائح ذهبية للنجاح في الاختبار الشفوي لمباراة تغيير الإطار
الاختبار الشفوي مرحلة حاسمة تتطلب استعدادا جيدا. بناء على معايير التقييم المعلنة من وزارة التربية الوطنية (كما يوضح الملحق رقم 2 في الصورة المرفقة)، نقدم لكم مجموعة من النصائح لمساعدتكم على التألق وضمان النجاح:
شبكة التنقيط الخاصة بالاختبار الشفوي لمباراة تغيير الإطار
1) محاور التقييم:
- مدى الإلمام بالبرامج الدراسية والتوجيهات التربوية: راجعوا جيدا المقررات الدراسية للمادة التي تدرسونها، وتأكدوا من فهمكم العميق لأهداف المناهج وتوجهاتها الحديثة.
- مدى الوعي بأهمية تحديد المستفيدات والمستفيدين: ركزوا على كيفية بناء تعلمات تستجيب لاحتياجات المتعلمين المتنوعة.
- مدى القدرة على صياغة الأهداف التعليمية: تدربوا على تحديد أهداف واضحة وقابلة للقياس تتناسب مع مستويات المتعلمين.
- مدى الإلمام بالمفاهيم المعرفية للمادة: استعرضوا المفاهيم الأساسية لمادتكم بعمق ودقة.
- مناقشة وضعية مركبة: قد تعرض عليكم وضعية تربوية معقدة. تدربوا على تحليلها واقتراح حلول تربوية مبتكرة ومقنعة.
- مدى القدرة على بناء مفاهيم بيداغوجية ونظريات ديدكتيكية: أظهروا قدرتكم على تطبيق النظريات التربوية في سياقات تعليمية عملية.
- مدى التمكن من مهارات النقل الديدكتيكي: وضحوا كيف تحولون المعرفة الأكاديمية إلى محتوى تعليمي يناسب المتعلمين.
- مدى الوعي باستخدام مذكرات ومصوغات تنظيم التعلمات: ابحثوا عن أحدث الممارسات في هذا الجانب وكيفية الاستفادة منها.
- مدى الوعي بأهمية النمذجة في أساليب التدريس: تحدثوا عن النماذج التعليمية الفعالة وكيفية توظيفها.
- مدى الوعي بالتقويم الذاتي: أبرزوا قدرتكم على تقييم أدائكم وتطويره باستمرار.
- وضوح الخطاب: تحدثوا بوضوح وثقة، وبلغة عربية فصحى سليمة.
2) المؤهلات التواصلية: كيف تترك انطباعا مميزا؟
التواصل الفعال جزء أساسي من الاختبار الشفوي، وهو ما يميز المترشحين الناجحين:
- القدرة على التحليل والإقناع: استعرضوا أفكاركم بشكل منطقي ومقنع، وادعموا آراءكم بالحجج والبراهين.
- القدرة على الإصغاء والتفاعل الإيجابي: استمعوا جيدا لأسئلة اللجنة، وتفاعلوا بإيجابية معها، وأظهروا قدرتكم على الحوار البناء.
- سلامة اللغة أو لغات التدريس: تحدثوا بلغة عربية فصحى وسليمة، مع إظهار إتقانكم للغة أو اللغات المطلوبة للتدريس.
- التواصل غير اللفظي (الحركات الجسدية، تعبيرات الوجه...): حافظوا على لغة جسد إيجابية تعكس الثقة والهدوء، مثل التواصل البصري المناسب والابتسامة الخفيفة.
3) المؤهلات المهنية: أبرزوا دافعيتكم
- مدى توفر الدافعية والحافزية لممارسة التدريس: عبروا عن شغفكم بالمهنة ورغبتكم الصادقة في خدمة التعليم وتنمية الأجيال. يمكنكم ذكر أمثلة عن مبادرات سابقة أو طموحات مستقبلية تظهر هذه الدافعية.
- دينامية المترشح داخل فضاء الإجراء: أظهروا حيوية ونشاطا أثناء المقابلة، وكونوا مستعدين للمشاركة والتفاعل.
رسالة للمترشحين والمترشحات
نتمنى التوفيق والنجاح لجميع المترشحات والمترشحين في هذه المرحلة الحاسمة من مباراة تغيير الإطار. إن الاستعداد الجيد والثقة بالنفس هما مفتاحا النجاح. تذكروا أن هذه الفرصة هي خطوة مهمة في مساركم المهني، فاستثمروها جيدا.
